有多矮？
  李隆基表示：海拔还没有自己的腿高。
  高力士表示：两根手指就可以拎起来。
  安泽一：长得高了不起吗？大人们都太讨厌了！
  而十三岁就像是分水岭，因为十三岁之后，安泽一才开始蹿个子，几乎是一天一个样的变化着。
  于是，紫宸殿的柱子成为了小孩量身高的地方，每天都是要比划一下的。
  同样的在变化的，还有安泽一的长相。
  倒不是安泽一之前长得不好看然后男大十八变越变越好看，而是之前他小，脸上带着婴儿肥，看起来软乎乎萌萌哒的样子，眉眼也没有长开，怎么看都是浑然一团的孩子气。而现在，眉眼开始展开，之前圆滚滚的眼睛，舒展成为了圆润又不失狭长的桃花眼，深深的眼窝浅浅的卧蚕，弯起眼睛笑的时候，长长的睫毛下的眼睛澄澈而水润，眼神温柔宁静得仿佛他与对方之间感情深厚得很——————即使只是“仿佛”，即使是对方是看他不顺眼的太子一脉的人。
  因为变化是潜移默化的，因为变化是不知不觉的，因为身边人朝夕相处很难意识到，所以当安泽一一天午睡正酣，迷迷糊糊醒来的时候，从呆愣住的宫女和侍从眼中，才恍惚间意识到这个变化。
  而李隆基，也是因为这些人不合规矩的张着口失声呆愣看着安泽一的反应，自己看向安泽一时，从反应过来，这个在自己身边长大的孩子，在自己不知不觉当中，长成了如今的绝色。
  是的，绝色。
  琼鼻朱唇，檀发雪肤，芙蓉玉面，桃花水眸，精致的五官看起来恰到好处，多一分嫌多，少一分又少。美在皮，更是美在骨，眼角眉梢间清冷的温柔与睡梦初醒的迷离风流，就像是《陌上桑》里的那句“耕者忘其犁，锄者忘其锄。”然后，余生都不会忘记这一瞬间的美。
  只因为太过惊心动魄。
  他后宫当中的美人数不胜数，但是绝色，却是少之又少。
  如果说幼时的“大明宫牡丹”、“大明宫一枝花”不过是戏称，那么现在已经具有少年青涩成熟的他，真的可以说是名副其实的大明宫牡丹了。
  从十岁开始，安泽一其实就已经很少晚上跑去跟父亲李隆基挤在一张床上睡觉了——————开什么玩笑，小时候这样可以说是依赖父亲，长大了再这样就奇怪了！而到了十二岁往后，他就再也没有晚上和他睡一起了。
  但是白天的时候，安泽一还是会习惯性的在紫宸殿后室睡午觉。所以，那一刻，美人酣睡初醒的画面，真的是惊艳了其他人。
  安泽一自己倒是不觉得。他在现代的时候，长的虽然气质比不上现在，但是眉眼五官还是一样的。鹅蛋脸、桃花眼、挺鼻红唇眼窝深，标准的古典风流美人脸。
  但是！
  但是！
  安泽一上大学之前，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，被封班草神马的也从来没有注意过。上大学之后，虽然说有点意识到了吧，但是那个时候流行的不是他这种古典的，而是锥子脸尖下巴的尖嘴猴腮蛇精脸，再加上社会流行趋势还是他最讨厌的娘炮风，这就造成的后果吧，让他觉得自己长得挺好看的，但是也只是挺好看，谈不上多么英俊帅气。毕竟和当时流行的网红脸明星脸，他这个画风真心不是一样的。
  李隆基第一次认识到，养在自己膝下，被自己娇养着长大的儿子，长大了。
  他看着安泽一，就像是一个艺术家看着自己亲手精雕细琢打造出来的艺术品一样，带着惊艳与欣赏，以及丝丝缕缕的，让安泽一感到很不安的情绪。
  他知道李隆基不仅仅只是一个皇帝，更是一个艺术家，是历史上公认的精通音律乐理，能歌善舞。
  在闲暇之时，他也会弹奏作曲。而生活在他身边的安泽一，也就不可避免的与音乐打交道。他前世今生一直都是一个除了数学物理和体育，其他科目都可以笑傲他人的学神，所以在乐器方面，他虽然一直都是学着陶冶情操，但是天赋与乐感，都让他造诣也是不俗的。
  而这辈子，早在史书上就知道唐玄宗喜好的安泽一虽然说没有故意去投其所好，但是也丝毫没有掩饰自己在音乐上的天赋。
  所有的乐器，当他学会了如何使用，如何发声，再摸索出规律和手感，凭着他的乐感，他就可以奏出乐曲。
  当然，再熟练熟练，他就可以达到“通晓”程度，自娱自乐毫无压力。
  所以，在学习方面让他这个父亲骄傲，在兴趣爱好上也可以合拍共鸣，李隆基就更喜欢安泽一这个儿子了，这也就造成，就算是他现在后宫里面最宠爱着的武惠妃生下的十一儿子，也比不上安泽一这个七儿子一丝半点。
  而现在，安泽一身上又多了一个让李隆基偏心喜爱的一点：长得好看。
  没错，我们的皇帝，就是这么一个颜控。
  不过，对于李隆基的心态变化，安泽一并没有过多在意。爱美之心人皆有之，李隆基这种对儿媳妇都下得去手宠爱十年的人，除了兴趣爱好志同道合之外，何尝不是因为杨贵妃的美貌？
  后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
  回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
  所以，李隆基是外貌协会，并且还是那种在美色面前伦理道德全部不堪一击的颜控。
  安泽一这个时候，还没有意识到自己的脸如何如何，在这个玻璃还没有发明出来的世界，他是不喜欢使用铜镜的——————太模糊，看不清楚为何还用？
  这个时候的他，注意力是放在大唐的周围的。从八岁将番薯土豆和占城稻献出之后，他连着三年的时间，精力都是放在了如何普及到大唐各地的，如何让百姓能够真正达到“吃饱”。与此同时，他的注意力也投放在“穿暖”上。
  吃饱穿暖，这是人的本能物质需求，在这两条实现之后，他才能在这个基础之上，实现全民开智，实现义务教育，朝着工业革命狂奔。